2019年是中华人民共和国新中国成立70周年，70年披荆斩棘，70年风雨兼程，祖国母亲历经建设与改革的风雨洗礼，呈现出繁荣昌盛的局面。我们每一位中国人都在共和国成长的道路上步履铿锵，神采飞扬。作为80后的我，从师范学校毕业后，一步步走来，一点点成长，深浅不一的足迹渐渐靠近梦想，始终觉得自己是那么幸运，因为我不仅是祖国教育事业发展的受益者，而且还是张掖教育事业发展的见证者。

犹记得我们上小学的时候，每当开学，爸爸就会给我150元的学费，让我拿去学校交给老师，新的学期就是在交完学费领了书就算开始了，老师是我们同村的代课教师，农忙的时候既要干田里的活，又要给我们上课，很是辛苦。我们上课没有多媒体教学设施，终年常伴老师的就是一个教棍，一盒粉笔，一块坑坑洼洼的黑板。教室里没有电灯，没有风扇，一到阴天下雨，教室里比较阴暗的时候，老师就会提前放学，让我们回家，就这样懵懵懂懂的读完了小学。进入初中以后，教学环境没有多大变化，只是多了一门英语课，当时觉得英语特别高大上，最为好奇的就是英语老师提的那个大录音机，每次老师都反复倒磁带，带着我们读单词和课文，当时同学们当中会说英语口语的人，几乎为零，很多人考试分数很高，你要让他读出来就非常的困难，俗称“哑巴英语”，只知道意思，语法很牛，就是不会说。进入高中以后，才接触到人生中的第一个电子产品----电脑，那个时候每个星期会有一节微机课，每个星期对这节课既期待又害怕，期待是因为可以用在跟电视机一样的东西上面点来点去，但我们的微机老师很凶，进门时要让我们套上鞋套，就说是怕我们把病毒传染给计算机，现在想起来就觉得好笑。上课时生怕我们摸坏电脑，这也不让我们碰，那也不让我们点，只能点他让点的文件。直到后来上大学，自己买了电脑，才发现电脑也没有那么神奇。

如今，女儿刚满两周岁的时候，周边的人就建议让孩子接受早教，说孩子的教育很重要，孩子早教的书，绘本，买了一大堆回来，边学边教孩子。女儿进入幼儿园以后，用的是多媒体教学，孩子小，教学主要以图片、动画形式。课间活动也丰富多彩，女儿每每放学回来都会开心的跟我分享，我们今天玩沙子了、做手工了、出去秋游了……女儿进入小学三年级就开始学英语，本以为会像我那个时候学英语一样，只能听磁带，学哑巴式、枯燥乏味的英语，后来发现自己太落伍了，各种校外培训班、教材配套APP、点读机、点读小程序等一系列的课程随便选，学校的书本除了纸制版的还有电子版本的，让你随时随地可以看，不用因为带着厚重的书本而觉得不方便。以前自己的哑巴英语不方便教女儿，就跟着女儿一起在网上学了音标的发音，读小绘本，教女儿的同时也把自己以前所欠缺的知识给补了回来。老师布置作业不再是口头布置，有专门QQ联系群，可以在群里面发作业，还可以交代一些应该注意事项，有不懂不会的题目，可以在群里面问老师，方便了家长了解孩子在学校的动态。人们不禁感慨科技进步真快，给想学习的人带来了太多的方便。

暑假期间，我们全家去当乡村教师的姑姑家作客，走进家门，她正端坐在卧室电脑桌前，奋力敲着键盘修改PPT准备新学期的课件，随着一页页PPT的翻动，教室、操场、篮球场等画面不断在屏幕闪过。我们俯身一看，原来她在给学生制作展示学校变化的课件：教室里，摆着七八排黄色的木质桌椅，天花板上整齐的挂着4排电灯，在灯光的照耀下，整个教室显得非常宽敞明亮。教室最前面则是一整块玻璃黑板，黑板正中间的两块板下面藏着的是几十寸的电脑显示屏，拉上中间两块板你看到的就是一整块完整的大黑板，拉开则是电脑屏幕，看上去既整洁又美观，整个教室显得很现代化，这就是现在乡村的小学教室！姑姑感慨道：“现在乡村教育的变化翻天覆地，原来我在村里读小学五年级，老师是请来的代课老师，据说只读过初中。那时学校设施很不好，教室是危棚简屋改造的，门窗也显得很破败，时而风吹过，还会咯吱咯吱的响。教室的地面是凹凸不平的泥地，中间挂着一盏昏黄的电灯，课桌、椅子就这么高低不平的摆在教室里，其中不少桌椅还是同学从家里拿来的，而仅有的室外活动的场所就是门口一圈20米方圆的泥地。上课时，所有课本就几本教材，唯一的课外书是求了爸爸好久才给买的新华字典，那时才8角钱。我们班上一共就10来个学生，不过想顺利毕业也不简单，当年镇上初中升学率只有35%，和现在重点大学升学率差不多了”。

姑姑是国家“师范生”免费培养政策出台后考上的中等师范院校，当时不少成绩优异的农村孩子都选择了这条路，包分配，户口也转为城市户口，对急于跃出“农门”的孩子吸引力十足。她参加工作后，分配到家乡的一所乡村小学从教，学校两年一招生，只有一年级、三年级、五年级各1个班，共50多个学生，老师只需要抓好学生成绩，传授各学科的基础知识就行了，不像现在的素质教育，注重全面发展学生的能力。随着国家大力推行“九年义务教育”，伴随着学费、书本费的减免，村上的家长也越来越重视孩子的教育，也越来支持学校。五年级也改制为六年级，学校渐渐有了6个年级、6个班，学校又建了新的教学楼，把学生从原本的危房里搬了出来，黑板换了新的，教室的墙角也安上了广播机，每天上午课间的眼保健操总会准时启动，教学楼前的操场还修了1个篮球场、2个乒乓台。除了学习知识，体育课也有了场所。姑姑的工资待遇也提高不少，所有的乡村教师都很满足，幸福感满满的。而今随着改革步伐加快，乡村教育也发展的越来越快，素质教育、翻转课堂开始代替应试教育，教室变成了多媒体教室，黑板成了电子白板，鼠标代替粉笔，教师再也不用担心肩周炎、尘肺等职业病。近几年，区上还开展了“名师送教到校”活动，定期由各学会选派城里的骨干教师到农村学校传经送宝，互动交流，资源共享，缩小城乡教育差距，推动教育均衡发展。选修“美术”的学生，还可以在专用教室听全区最好的美术老师统一授课，老师会远程抽答全区各学校的学生。而且学校的兴趣课越来越丰富了，乒乓、篮球、象棋、绘画......为孩子的发展提供了更多的可能性和更广阔的平台！

“以书本为中心，以教师为中心”的旧的教育观念，造就了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，造就了很多高分低能的所谓“人才”。随着教育改革的不断深入，随着社会对人才需求的变化，培养孩子的实践能力与创新精神已越来越引起重视。如今的教育，教学内容更加生活化，新课改改变了课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，可以使学生感到亲切、没有距离感，容易激发学习的兴趣和欲望，拓展学生思维想象的空间，使学生的生活经验和书本知识完美地融合在一起。教学方式更加多样化，教师一改过去那种填鸭式、灌输式的教学方法，把思维的权利、时间和空间统统还给学生，根据具体的教学内容设计新颖有趣的教学过程，采用各种灵活有效的教学方式，使学生乐于学习，主动探究，并且通过扎实有效的训练，巩固所学知识，优化学习效果，更为重要的是培养学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人的能力。教学语言更加艺术化，教师不仅充分利用教学语言的魅力来表现生活，而且根据不同的教学内容，艺术化地变换教学语言，时而平缓如行云流水，时而急促如山雨欲来，时而激昂如万马奔腾，时而戛然而止，让教学语言在生活中得以丰富和发展，增强教学的形象化、具体化，增强课堂的感染力，提高教学实效。

教育是最大的民生，承载着人民群众对幸福生活的向往，寄托着千家万户对美好未来的期盼。2018年以来，张掖教育界开展作风建设年活动，健全考核奖惩机制，推行积分制考核，有效破解了“干多干少、干好干坏一个样”的问题，营造了干事创业、争先进位的良好教育生态。聚焦教育精准扶贫，健全资助体系，落实政策资金7607万元，55898名学生受益，建档立卡家庭贫困户学生实现了全覆盖，没有因贫困失学的情况发生。坚持解决好群众关切、社会关注的热点难点问题，针对上优质公办幼儿园难题，采取扩容增量、晋等升级、电脑派位三项举措，全市学前三年毛入园率达99.34%，创建省级示范园10所、一类园47所，普惠覆盖率达91%。针对义务教育“城市挤、乡村弱”问题，做到小学划片招生、初中对口招生、进城务工人员随迁子女全接纳。着力优化学校布局，张掖中学、育才中学等5所市区学校平稳搬迁、合理调整、运行正常，“大班额”基本消除。实施40项“奋进之笔”行动计划，学前教育形成“村无空白、乡有中心、城有示范”好布局，义务教育呈现“小学就近入学、初中规模办学、城乡一体发展”好态势，高中教育开创“一县两示范”好格局。2018年全省前50名张掖市考生占30%，本科上线率达83%以上，高于全省近15个百分点，总录取率96%以上，连续七年居全省第一。小学、初中适龄人口入学率保持在99%以上，6个县区全部通过国家县域义务教育均衡县评估验收，普通高考录取率连续五年居全省前列，张掖医专、市人民医院并入河西学院，培黎国际职业学院顺利建成，教育事业实现了大跨越。

“阳光总在风雨后”，70载教育沧桑巨变，旧貌新颜；70载教育荣誉不断，任重道远。张掖的教育事业在这70年中沧桑巨变、旧貌新颜。新时代是幸福的，作为新时代的教师我们是幸运的，让我们将“美好教育”作为矢志不渝的追求目标，为了“美好教育”成为张掖市民“美好生活”的重要组成部分，为了让“美好教育”的明天更加辉煌灿烂，手挽手、肩并肩，不忘教育初心，在教育改革的道路上砥砺前行！

（甘州中学  李娜）