访谈时间：2024年1月23日

访谈嘉宾：甘州区教育局党组成员、副局长　卢建明　　　　

访谈主题：强化人才支撑，夯实教育事业发展根基

主持人：网民朋友们，大家好，今天我们有幸邀请到了甘州区教育局党组成员、副局长卢建明同志，就优先加强教育力量，有效解决教师老龄化、学科结构不合理、违反师德师风等人民群众热议的教育问题与大家进行在线交流。卢局长，您好。

卢建明：主持人好，网民朋友们大家好！

主持人：卢局长，近年来，我们甘州区每年都在引进急缺学科教师，招考中小学教师，而且招考力度逐年增加，政府为什么要花这么大力气招聘教师？

卢建明：我们常说教师是教育高质量发展的基石，我们教育系统每年招聘教师，有以下四个原因：一是因教育布局结构调整，大量农村教师考入城区学校任教，农村学校教师年龄、学科结构不合理的现象日益凸显；二是未来3－5年，将迎来教师退休的“高峰期”，从2022年开始，每年约有120位教师加入退休队伍，相对应的教师编制就出现空缺；三是近些年我们教育系统在区委、区政府的大力支持下，新建、改扩建多所学校，特别是学前教育，新建6所幼儿园，就需要招聘幼儿教师扩充师资力量；四是近年来，因土地流转、进城务工等多种因素，大批农村居民涌入城区从事生产和居住，部分城区学校招生压力日益增大，学校要扩大办学规模，教师数量也要相应增加。

主持人：近年来，区委、区政府都采取了哪些政策扩充教师资源？作为教育主管部门，你们教育局又采取了哪些措施解决教师力量不足问题的？

卢建明：区委、区政府高度重视教师队伍建设，优先加强教育力量，将编制名额和职称评聘向教师队伍倾斜，建立紧缺学科教师需求动态配置机制，采取公开招录、跨县域选聘等方式，三年来招考教师252名，打破区域限制从外县引入管理人员2名，引进急需人才33名，分配7名优秀体育运动毕业生到农村学校任教，有效解决了部分学校教师结构性短缺、学科结构不合理的问题。在我们教育系统内部，主要采取支教、援教、跟岗学习、轮岗交流等方式，近三年调整724名乡村教师到城区任教，150城区骨干教师到农村薄弱学校支教，1052名教师在区域内轮岗交流，94名教师赴“三区”支教，解决了部分学校教师年龄结构、岗位结构、学科结构不合理的问题。

主持人：招聘、选用、交流的这些教师你们是如何培养的？

卢建明：一是搭建教师发展平台。实施“面向全员、能力为本、农村为重、梯次成长”的“金字塔”式梯次专业成长模式，启动教师继续教育振兴行动计划，建立“互联网＋”的教师培训新模式，开展能力提升和素养提升线上培训，今年有5219名教师参加师德师风在线培训，865人参加甘肃省信息技术2.0培训，315人赴北京、上海、浙江等地参加省市级“国培计划”和区级“述外驻点”小分队跟岗培训，全区教师受训率达到100％。近三年累计完成线上线下培训6.8万人次，确保每位教师在资格定期注册5年一周期内完成360学时培训。甘州区“行政＋学会＋基地”培训模式先后在临泽、山丹、阿右旗等县区推广实施，得到了普遍认可。二是提升教师职业幸福感。我们积极与人社局、编办协调，进一步深化职称制度改革，畅通“基层有效单独评审、省内有效评审、乡村工作30年不受指标限制评审、区内享受待遇”四条职称晋升“通道”。2020年以来，738人通过破格评审和正常评审为高级职称，为254名乡村工作满30年的教师颁发荣誉证书，对414名优秀教师进行表彰奖励和通报表扬，教师职业荣誉感空前提升。同时，夫妻双方一方进城任教、城区教师每两年一次、乡村教师每年一次健康体检、教师凭有效证件免费观光游览区内所有景区一次等优惠政策全面落实、成为常态，教师职业幸福感、获得感不断攀升，在甘州区教师真正成为了最受社会尊重和令人羡慕的职业。三是强化师德师风建设。我们坚持把师德教育作为职前培养、职业准入、职中管理和职后培训的重要内容，出台《甘州区教育系统师德师风专项整治活动实施方案》，把品德、知识、能力和业绩作为衡量教师的主要标准，形成科学化、专业化、社会化的评价体系，保障养成教育、弘扬典型、考核评价成为常态机制，有效打通师德师风“最后一公里”，着力营造风清气正的教育大环境。

主持人：非常感谢卢局长接受我们的访谈，希望我们甘州教育在区委、区政府和区教育局党组的正确领导下向着高质量发展的方向不断前行。祝卢局长身体健康，工作顺利，也祝全区广大教育工作诸事顺遂，幸福安康。

卢建明：谢谢主持人。谢谢大家！感谢社会各界一直以来对甘州教育的关心和支持。祝大家身体健康、工作顺利！